Este blog tiene como única finalidad el servir de apoyo a las clases de Música en la E.S.O. sin ningún ánimo de lucro. Algunos de los contenidos didácticos de este blog están inspirados, para su elaboración, en el material de la Editorial Editex

Tears in Heaven

24 oct. 2017

O "Lágrimas en el cielo", es una canción de Eric Clapton en memoria de su hijo de 4 años y medio que murió al caer accidentalmente del piso 53 de un rascacilos en Manhattan. Se trata de una balada (tema lento muy emotivo) que en 1993 ganó tres Grammy.

Aunque muy triste, es un tema precioso. Gracias al blog "El baúl de 7 notas". ¡Disfrutadlo!

http://elbaulde7notas.wixsite.com/tears-in-heaven

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Tu flauta... Esa gran desconocida

20 oct. 2017

Si pensabas que tu flauta, (¡sí, esa que traes a clase!) es un instrumento "de juguete" es porque no has visto todas las posibilidades que permite. Claro que no cualquiera puede hacer lo que estás a punto de descubrir.

Nosotros somos algo más humildes: nos conformamos con tocar nuestro repertorio de canciones y piezas musicales y disfrutar haciendo música en clase.

También podemos disfrutar con lo que otros son capaces de hacer con una flauta dulce. Es el caso de Medhat Mamdouh, un músico egipcio que aúna Beatbox y la interpretación de flauta.

Aquí podéis escuchar una de sus actuaciones:


En su repertorio tenéis bandas sonoras como la de Piratas del Caribe, Titanic, Juego de Tronos o Misión imposible.

Y si buscamos a intérpretes de música clásica aquí tenéis a Lenka Molcanyiova, que comenzó desde muy temprana edad a estudiar la flauta soprano y que, actualmente, toca el saxofón alto. Aquí podemos escuchar la pieza musical de Schubert llamada "La abeja" (1856), original para violín y piano en esta versión para flauta soprano y guitarra:


Podemos disfrutar de otras piezas como "El vuelo del moscardón" de Rimsky-Korsakov en una versión para flauta sopranino (más aguda y pequeña) y piano.

También cabe reseñar a Lucie Horsch, una intérprete de flauta holandesa que con solo 9 años tocó la "Danza húngara nº 5" de Brahms en un concierto popular en el canal de Prinsengracht (Amsterdam):


Otras interpretaciones: Concierto para flauta de Vivaldi

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"Michelle" de The Beatles

13 oct. 2017

Gracias al blog "GRANAMUS" del IES Valdelagrana aquí tenemos la canción "Michelle" de los Beatles.

Podéis acceder al Wix al picar la siguiente imagen:


http://pacomisas.wix.com/michelle 

Aquí tenéis la partitura:

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Un Doodle sobre Beethoven

9 oct. 2017

Aunque la ocasión la mereció este blog no se hizo eco del 245º Aniversario del nacimiento del autor alemán.

Por lo importante del evento y lo interesante del trabajo de los chicos de Google me parece oportuno incluir en este artículo el doodle que sobre este evento realizaron en el 2015.

En esta animación hay juegos en los que tendrás que ayudar a Beethoven a "recomponer" sus obras más conocidas: "5ª Sinfonía", "Para Elisa", "Claro de Luna" (Sonata para piano nº 14) y el "Himno de la Alegría" (9ª Sinfonía).

El próximo 16 de diciembre de 2017 se celebrará su 247º aniversario.

Haz click en la imagen para acceder en pantalla completa a este doodle y diviértete.

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Tubos Mágicos

18 sept. 2017

Para comenzar este curso os propongo una partitura muy sencilla con la que recordaremos las posiciones de la flauta. Gracias a Mª Jesús Camino (de su blog "Partituras para clase").

Pulsa en la imagen para acceder al Wix.

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Avatar

28 may. 2017

La BSO de la película Avatar, de James Horner... Se trata del fragmento «Climbing Up "Iknimaya - The Path to Heaven"»

Gracias al blog Ikasmus.


Vídeo del Fragmento:

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TIMBRE: La Orquesta

25 may. 2017

La palabra orquesta procede del griego y significa "lugar para danzar". Esto proviene aproximadamente del siglo V a. C., cuando las representaciones se efectuaban en teatros al aire libre (anfiteatros).

Al frente del área principal de actuación había un espacio para los cantantes, danzarines e instrumentos. Este espacio era llamado orquesta.

Hoy en día, orquesta se refiere a un grupo numeroso de músicos tocando juntos, el número exacto depende del tipo de música.


Breve evolución de la orquesta

- Antes del Barroco no existen agrupaciones estables, el número y tipo de instrumentos que se usaban no era fijo.

- En el Barroco (s. XVIII), aparece la orquesta de cuerda, formada por instrumentos de cuerda frotada y alguno de cuerda pulsada (Laúd, Clavicémbalo, etc.)

- En el Clasicismo (2ª mitad del XVIII y principios del XIX), aparece la orquesta clásica, al añadir a la orquesta de cuerda algunos instrumentos de viento y la percusión. El clarinete será uno de los instrumentos que se introducen en la orquesta.

- En el Romanticismo y el siglo XX, ve nacer la gran orquesta sinfónica con más de 100 músicos.

 
Disposición actual de la orquesta

La orquesta actual está formada por las siguientes familias orquestales:

- Cuerda frotada: violines I, violines II, violas, Violonchelos y Contrabajos
Es el núcleo de la orquesta, la familia más numerosa

- Viento madera: flautas traveseras, oboes, clarinetes y fagotes. Se añade el flautín y el corno inglés
Pueden también añadirse variantes de los anteriores instrumentos como el contrafagot o el clarinete bajo

- Viento metal: trompetas, trompas, trombones y tubas

Percusión: timbales, bombo y caja (los más comunes).
Pueden incluirse una gran variedad de instrumentos tanto de altura determinada como indeterminada, dependiendo del tipo de obra.

 A todos estos instrumentos se les suele añadir arpas y piano

En el esquema siguinete podemos advertir cuál es, en términos generales, la disposición más usadas para las familias de intrumentos en la orquesta actual.

Como criterios siguen los siguientes:

  - Los instrumentos se disponene de agudo a grave, de izquierda a derecha
  - Las familias orquestales siguen el siguiente orden, desde la más cercana a la más lejana:
Cuerda
Viento madera
VIento metal
Percusión
Arpa y Piano (a la izquierda)

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